Классная работа

Упражнение 1.
Придумайте сами вторую часть предложения, присоединив ее союзом тоже.
1) Самым мудрым и сильным в стае был орел Белоголов, но сам он бы не добилось этим.
2) За креслом прятался Великий и Ужасный Гудвин, а остальные побежали.
3) Месяц среди ярких и тяжеловесных южных звезд казался слишком хрупким, и не выжил.
4) Доктор осмотрел пациента, и оказалось, что у него серьёзный болезнь.

Упражнение 2
Найдите союзы, определите, какие отношения они выражают в приведенных предложениях.
1) Как мелкие битые стекляшки, мерцали в небе звезды, но за деревней уже обозначилась лиловая заря. (В. Белов)
2) О жаренном на вертеле мясе и яичнице он мечтал давно, но бестолковая хозяйка не понимала его идеалов, оправдываясь непитательностью такого меню. (А Аверченко.)
3) Отец и мать оба любили меня беззаветно, но от этого мне не было легче. (И. Тургенев.)
4) Прелесть русской природы раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно. (К. Паустовский.)
5) Подъехав к подножию горы, мы увидели толпившихся здесь десятка два-три горцев и грузин, а также караван верблюдов, который располагался поблизости от них на ночлег. (М. Лермонтов.)

21 век:)

Мы живём один раз и этот жизнь нам как дар. Мы должны прожить так, чтобы потом не сожалеть ни о чём. Так почему я это всё говорю. Мы должны делать всё, что нам захочется в пределах нормы. И пусть никого не волнует как мы выглядим, и наша жизнь. Если нам захотелось покрасить нашим волосы, мы будем делать это, потому что это наша жизнь.
И неважно парень ты или девушка это твой жизнь, ты можешь делать аж всё что тебе нравится, повторяю в пределах нормы.
Мы когда обсуждаем человека и даже не обсуждаем а грубо говоря критикуем и оскорбляем человека, мы смотрим на внешность, почему внешность важнее чем душа. Внешность ничего на самом деле не говорит о человеке.

Так что я думаю, мы не имеем права говорить что им делать, что одевать, кого любить, какую музыку слушать и кого слушать. Я слушаю BTS и знаете чего отличает меня от многих? Я никогда не буду и знаю что это ненормально критиковать музыку, критиковать людей не зная о них, и когда они тебе ничего плохого не делали, и в принципе некого ничего плохого не делали.
Говорить что придет на ум, оскорбить, потому что это модно и если кто-то говорил что они такие значит они такие. Имейте индивидуальность и собственное мнение… Да они красятся, да они красить волосы, но почему мы смотрим на внешность, не подумав о том насколько они хорошие люди… Да мы не можем стопроцентно быть уверенным какой человек на самом деле, если даже не знаем его, но когда он не дал повод подумать что он плохой человек а всё что он делает это кругом хорошие поступки… Я уже не знаю, подумайте сами.

В их песнях есть смысл и путь который они прошли заставляют гордиться даже когда ты им не родственник, и взять пример, что всё возможно в этом мире. Ты будешь начать с ничем, но добиться таких успехов о которых даже мечтать было трудно. Так что если обсуждаем кого-то давайте узнаем о нём, хотя бы через чего он прошел, и если вы можете добиться того же, чего добились они, тогда давайте…

Их альбом под названием love youself не учет быть эгоистом как мне говорил один человек, а просто учет любить тебя. В этом ничего плохого нет, но мы же видим всё так, как хотим видеть😊 Всё начинается с любви к себе, если мы не будем любить себя то никто этого не будет делать. Если мы не можем любить себя, то никого не сможем любить. Ну как вы можете видеть, люди даже в этом найдут что-то плохое, люди всегда найдут повод чтобы говорить что-то плохое, почему видеть во всём только плохое.

Но всё же если вы называете любовь к себе эгоизмом тогда Бог с вами не любите себя, комплексируйтес себя, ставьте других выше себя, тогда вы наверное будете счастливо, и не будете эгоистом:)

Что касается песен BTS, они поют не только о любви к себя, они поют о проблемах в подростковые время, они поют о том, что жизнь продолжается, и о многом таком хорошем. Они учат быть хорошим и не критиковать людей.
Я вот предпочитают тратить своё время на любимых людей, на любимое дело, а не на тех кто бесит, раздражает, или тратить время на то чтобы кого-то сделать что-то плохое. Советую также.

Неважно кто ты, откуда ты, твой цвет кожи, твоя ориентация, просто говори о себе, не бойся.

Ժողովրդավարություն

Քաղաքական ռեժիմ, որի հիմքում ընկած է գործընթացի կամ նրա որևէ մակարդակի վրա մասնակիցների հավասար մասնակցությամբ խմբային որոշումների կայացման ընթացակարգը։

• Առաջնորդների նշանակումն իրենց կառավարողների կողմից տեղի է ունենում ազնիվ և մրցակցային ընտրությունների միջոցով;
• Ժողովուրդը հանդիսանում է լեգիտիմ իշխանության միակ աղբյուրը ;
• Հասարակությունը հանուն իր շահերի բավարարման և ընդհանուր բարեկեցության իրականացնում է ինքնակառավարում:
  

Ժողովրդավարական երկրներ են Չինաստան, Հնդկաստան, Բանգլադեշ, Ալժիր, Նեպալ, Լաոս: Ժողովրդավարությունը մարդու համար պահանջում է մի շարք իրավունքների ապահովում, դրանցից են օրինականություն, քաղաքական և սոցիալական հավասարություն, ազատություն և այլն։

Շատ երկրներում ժողովրդավարությունն իշխանության իրականացման ամենատարածված ձևն է: Ժողովուրդը այսպես ասած հանրապետության կամ իշխանության կառավարողն է: Ժողավուրդը այդ կառավարումը իրականացնում է 2 ձևով, անմիջաքպես ինքը, կամ իր ընտրած որևե մարմնի օգնությամբ: Ժողովրդավարական հանրապետությունները լինում են նախագահական և խորհրդարանական: Առաջինի դեպքում պետության ու կառավարության գլուխը  նախագահն է, երկրորդի դեպքում՝ խորհրդարանը: Հայաստանի առաջին հանրապետությունը (1918–20 թթ.) կառավարման ձևով խորհրդարանական հանրապետություն էր: 20թվին այն մերժվեց, քանի որ կոմունիստական գաղափարախոսությունը մերժում էր ժողովրդավարությունը և նրա իրականացման ընդունված ձևերն ու ինստիտուտները:

Ես եմ…

Մեր դպրոցը շատ բաներով տարբերվում է մյուսներից և այդ տարբերություններից մեկը նախագծային ուսուցումն է: Մենք զանազան ուսուցողական նախագծեր ենք իրականացնում, սովորողները ունեն ազատ ընտրության 
հնարավորություն՝ զբաղվելու սիրելի գործով, իսկ դպրոցը միշտ պատրաստ է աջակցել: Այս ուսումնական 
տարվա առաջին շրջանում իրականացրել ենք բազմաթիվ նախագծեր՝ գրականություն առարկայից: 
Կցանկանայի մի քանիսի վրա դնել շեշտը:
Իմ Կոմիտաս
Իսահակյանական օրեր
Կարծում եմ, շատ կարևոր է ճանաչել մեր հայ գրողներին, և այս նախագծերը դրա հնարավորությունը տալիս
են: 
Զատ կրթական համակարգով կազմված նախագծերից, մենք նաև որպես լրացուցից կրթություն՝ ունենք 
ազատ ընտրությամբ նախագիծ: Ինձ դուր է գալիս թարգմանել: Թարգմանելով այնպիսի նյութեր, որոնք դեռ ոչ
ոք չի թարգմանել, նաև օգնում ենք այն մարդկանց, ովքեր այդքան լավ չեն ուրիշ լեզուներից, նաև ինքներս 
սովորում նոր լեզուներ: Ահա փաթեթ, որտեղ իմ թարգմանություններից որոշները կան: Հուսամ որ ապագայու
կկարողանամ թարգմանել ավելի մեծ ստեղծագործություններ:
Ես այս տարի տեղափոխվել եմ ավագ դպրոց և, անկեղծ ասած, շատ շուտ՝ ընտելացել: Միջավայրը շատ 
հաճելի է և հարմարավետ: Կրթական համակարգից բողոքներ չունեմ, կարծում եմ փոփոխության կարիք չկա:
Սովորում եմ այս դպրոցում առաջին դասարանից և մինչ այսօր հիասթափություն չեմ ապրել: Հետևաբար 
բլոգից օգտվում եմ շատ վաղուց և բավականին հարմարվել եմ բլոգային ուսուցմանը: Կարևորում եմ բոլոր 
բաժինները և բոլոր նյութերը, որոնք այս տարիների ընթացքում տեղադրել եմ բլոգում:

Վերակառուցումն ու Արցախյան շարժման սկիզբը

• ԽՍՀՄ-ում ե՞րբ և ո՞ւմ կողմից սկսվեց վերակառուցման քաղաքականությունը։ Ի՞նչ նպատակներ էր հետապնդում վերակառուցումը։
  1985-ի մարտին ԽՄԿԿ(կենտրոնական կոմիտեի) գլխավոր քարտուղար է ընտրվել Միխայիլ Գորբաչովը (1990-91-ին’ ԽՍՀՄ առաջին և վերջին նախագահը)’ «վերակառուցում» կոչված քաղաքականության «ճարտարապետը»: Խնդիր է դրվել վերափոխությունների միջոցով արագացնել երկրի սոցիալ-տնտեսական զարգացումը, կատարել քաղաքական համակարգի բարեփոխում:
  
• Ի՞նչը նպաստեց Արցախյան շարժման սկզբնավորմանը։ Ե՞րբ է սկսվել շարժումը և ո՞ր իրադարձությամբ։ Ղեկավար ի՞նչ մարմին և ե՞րբ ստեղծվեց, ո՞վքեր էին դրա առաջին անդամները։
  Անդրդաշնությունից Խորհրդային միությանը առաջինը միաջավ Ադրբեջանը: Արդեն Ադրբեջանը խորհրդային միության պատպանության տակ էր: Նախիջևանը տրվում է Ադրբեջանին, Արցաղը անցնում է Ադրբեջանի կազմ, որպես ինքնավար մարզ, և միայն Սյունիքն է մնում Հայաստանի տարածքում:
  
• Հիմնական գծերով ներկայացրե՛ք Արցախյան շարժման էությունը և սկզբնական փուլը։
  ԼՂԻՄ-ի հայությունը վերստին օրակարգ է մտցրել 1921-ից սկիզբ առած Խորհրդային Հայաստանին վերամիավորվելու հիմնախնդիրը: Սկսվել է հայ ժողովրդի ազգ-ազատագրական պայքարի նոր փուլը’ Արցախյան շարժումը: 1988-ի փետրվարի 20-ին ԼՂԻՄ-ի մարզխորհրդի արտակարգ նստաշրջանը, համաձայն ԽՍՀՄ Սահմանադրության, դիմել է Ադրբեջանական ԽՍՀ, Հայկական ԽՍՀ և ԽՍՀՄ Գերագույն Խորհուրդներին’ ԼՂԻՄ-Ը Ադրբեջանի կազմից դուրս բերելու և Խորհրդային Հայաստանի կազմի մեջ ընդ գրկելու համար: Պատճառաբանելով, վատ վերաբերմունքը հայերի հանդեպ այնտեղ: Սակայն նրանք մերժում էին ստանում: Ադրբեջանի իշխանությունները գորբաչովյան ղեկավարության թողտվությամբ փետրվարի 27-29-ին Սումգայիթ քաղաքում կազմակերպել են հայ ազգաբնակչության ջարդեր: Պաշտոնական տվյալներով’ սպանվել է 27 հայ, կողոպտվել 200 բնակարան: Արցախում և Հայաստանում վերսկսվել են բողոքի բազմահազարանոց ցույցեր: Հայ ժողովուրդը ԽՍՀՄ կառավարությունից պահանջում էր արդարացի լուծում տալ Արցախի խնդրին, պատժել սումգայիթյան եղեռնագործներին, տալ կատարվածի քաղաքական գնահատականը: 1988-ի ապրիլի 24-ին 1915թ. Հայոց ցեղասպանության զոհերի հիշատակի օրը Ծիծեռնակաբերդում տեղադրվում է Սումգայիթյան ջարդերի զոհերի հիշատակին նվիրված խաչքար:
  
• Ի՞նչ գիտեք սումգայիթյան ոճրագործության մասին։ Ովքե՞ր էին կազմակերպել այն։ Գնահատե՛ք այդ ոճրագործությունը։
  Փետրվարի 27-29-ին Սումգայիթում հայերը ենթարկվեցին ջարդի: Հայ ազգի դեմ իրականացրած այս հանցագործության նպատակն էր կանխել Արցախյան շարժումը:  Փետրվարի 26-ին՝ դեպքերից մեկ օր առաջ, Միխայիլ Գորբաչովը հայ մտավորականների հետ հանդիպման ժամանակ «մտավախություն» էր հայտնել Բաքվում ապրող ավելի քան 200.000 հայերի անվտանգության ապահովման շուրջ՝ այն ուղղակիորեն կապելով ԼՂԻՄ-ը Հայաստանի ԽՍՀ-ին վերամիավորվելու արցախահայության պահանջի հետ։ Սումգայիթում կրքերը բորբոքելու համար օգտագործվել են սուտ լուրեր. իբր Հայաստանում զանգվածաբար սպանում են ադրբեջանցիներին, թալանում նրանց ունեցվածքը և այլն։ Երեք օր շարունակվող սպանդի արդյունքները զարհուրելի էին, ջարդարարների գործողությունները՝ անօրինակ դաժան. ԽՍՀՄ պաշտոնական տվյալներով մի քանի տասնյակ, իսկ ոչ պաշտոնական՝ հազարից ավելի սպանվածներ, որոնց մեծ մասը խոշտանգումներից ու կտտանքներից հետո ողջակիզված, հազարավոր վիրավորներ, 18.000 փախստականներ, մի քանի հարյուր ավերված ու թալանված բնակարաններ, տասնյակ կողոպտված կրպակներ, խանութներ, արհեստանոցներ և հասարակական նշանակության օբյեկտներ, մի քանի տասնյակ հրկիզված ու ջարդված ավտոմեքենաներ և այլն։

My Christmas Wish

Here comes my favorite time of the year, Christmas. That Christmas mood, gifts, Christmas tree, decorations, Christmas shopping. Is there someone who does not like it all? This year has been full of difficulties, so first of all I want 2021 to be a happy year. May 2021 be the year of achieving dreams and goals for everyone. This year has been really difficult, but let’s not regret anything, and learn from mistakes. Life goes on

Գործնական քերականություն

1. Ընդգծե՛ք ե խոնարհման 3 բայ.
ա. ավել, բավել, հմայել, անվայել, բեմել, ջերմել
բ. շահել, ջահել, նիկել, ծլկել, թափարգել, անարգել
գ. կոշկաթել, փիլիսոփայել, ներգաղթել, արժանավայել,
առավել, պառավել
դ. ճոճում է, խղճում է, ճչում է, գոչում է, եռում է, ձմեռում է

2. Ընդգծե՛ք ա խոնարհման 3 բայ.
ա. անսխալ, մխալ, գեղածալ, կսկծալ, ժուժկալ, հեկեկալ
բ. սոսկալ, քենակալ, շողալ, ձնհալ, կանխակալ, շրխկալ
գ. կրծկալ, նողկալ, փսփսալ, հախճասալ, ծավալ, թվալ
դ. ասա՛, անսա՛, որսում է, դարսում է, գվվում է, գգվում է
ե. ժխտում է, վխտում է, կոպտում է, ժպտում է, սուրում է,
բուրում է

Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում

Այս ուսումնական տարին սկսեց ավագ դպրոց տեղափոխումով: Հեշտ և շուտ հարմարվեցինք նոր միջավայրին, սակայն covid-19-ի պատճառով դասերը սկսեցինք հեռավար անել, որը փոքրիկ խոչնդոտ էր, սակայն, քանի կարևոր տարի է, և առջևում քննություններ են, պետք է չհիասթափվել և շարունակել սովորել: 
Հայոց լեզվից, որպես քննության նախապատրաստում գրել ենք տարբեր քերականական աշխատանքներ:

Վերլուծական աշխատանքներ: Ցանկացած պատմվածք իր մեջ ինչ-որ ասելիք է պարունակում:
Դոնալդ Բիսեթ. «Ցանկությունների ծառը»— Ինչքան էլ մարդը մեր դուրը չգա, ճիշտ չէ նրան վատություն անելը: 
Կանաչ դաշտը
Մհեր Իսրայելյան «Երկնքից թափվող ընկույզներ»
Չեմ կարողացել, չեմ կարողանում ու երբեք էլ չեմ կարողանա — Ոչինչ անհնար չէ: Եթե մեզ մոտ ինչ-որ բան չի ստացվում, պետք է շարունակել փորձել: Անհնարին բան չկա, ուղղակի պետք է չհանձնվել:
Անդրե Մորուա «Մանուշակներ ամեն չորեքշաբթի»
Ա. Իսահակյան «Սաադիի վերջին գարունը»
Ես և նա — Այսօր դուք ներքևում եք, վաղը կարող եք վերևում լինել, և` հակառակը: Ոչինչ հավերժ չէ: 
Մարդիկ, որոնք ինձ դուր են գալիս
Փոքրիկ դրախտը
Վիլյամ Սարոյանի «Ծիծաղը»

Նաև այս տարի գրականության առարկայից իրականացրել ենք շատ հետաքրքիր և ուսուցողական նախագծեր: Ահա դրանք,՝
Իմ Կոմիտաս 
Թարգմանչաց տոն: Գողթան երգեր
Իսահակյանական օրեր
ՈՒսումնական աշուն

Որպես լրացուցիչ աշխատանք մենք կատարել ենք թարգմանչական և ընթերցողական նախագծեր, որոնց շնորհիվ նաև նոր լեզուներ ենք սովորում և մեծացնում բառապաշարը:
Առակ: Մեծագույն իմաստությունը(թարգմանություն)

Հարավային Ամերիկա և ՀՀ: Սեռատարիքային բուրգեր

Ես ընտրել եմ բավականինիրարից տարբեր սեռատարիքային բուրգեր ունեցող երկրներ: Այստեղ կարող եք տեսնել, որ Ամերիկայում փոքր տարիքայինները ժամանակի ընդացքում սկսել է նվազել և ապագայում նույնպես կշարհունակի նվազել: Հյաաստանում պատկերը նման է, ինչպես նաև շատ ալյ երկրներում,՝ ՀՀ ծնելիությունը և փոքր տարիքայինները ժամանակի ընդացքում սկսել է նվազել և ապագայում նույնպես կշարհունակի նվազել, ինչը վկայում է երկրի զարգանալու մասին: Ամերիկայում գերակշռում են 30-34 տարիքայինները, իսկ Հայաստանում 20-24 և 25-29 տարիքայինները: Հայաստանում միջին տարիքը բավական ցածր է Ամերիկայի համեմատ:

2090 թվականին 2 երկրների սեռատարիքային բուրգերնը իրար, ոչ շատ բայց նման են:

Գործնական քերականություն

1. Ընդգծե՛ք գործողություն նշանակող 3 բառ.